• 谈谈文化对各国会计发展的影响 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    本班学生最近不遵守纪律而且逆反心理强开门见山的说教恐怕没什么意义因此笔者采用讲故事的方法循序渐进地将“服从”的意义娓娓道来希望用曲径通幽般的说理方式能达到教育学生的目的。 关键词主题班会服从曲径通幽 清晨入古寺初日照高林。 曲径通幽处禅房花木深。 山光悦鸟性潭影空人心。 万籁此俱寂但余钟磬音。 笔者一直很喜欢这首唐朝诗人常建作的《题破山寺后禅院》。诗中“曲径通幽处禅房花木深。”虽然写禅房僧境但道出一个曲折前进的哲理。弯弯曲曲的小路通往风景幽静秀美的地方这便是“曲径通幽”。道理渐渐清晰不是很突兀开门见山一节主题班会《服从》能否如这首优美的唐诗中的意境“曲径通幽”地将要讲的道理滋润学生的心田?笔者打算试试。 初二()班名学生以男生居多。学生学业基础知识掌握不扎实又尤其崇尚个性张扬特别是不分场合、不分地点想到什么说什么甚至影响了课堂正常教学秩序静不下心来学习做人、做事。教室卫生清洁及保持工作学生做得时好时坏弱化了学习、读书的文化氛围。作为班主任在班会上一开场就讲大道理效果恐怕不会好难免让学生觉得又是“老一套”还容易引起学生的反感。那么换一个角度从故事着手曲径通幽地阐明要讲的道理是否能更有效地使学生有所感悟。一听说教师要讲故事大家都放松了警惕听两句感觉还行尤其是男生爱听关于军事的气氛不错。 话说年月日巴勒斯坦游击队员劫持了法国航空公司的一架客机机上名以色列人被扣为人质拘禁在乌干达恩德培机场以色列特种部队千里奔袭展开了解救人质的“雷电行动”。一到机场以色列特种部队的头儿就用以色列母语、希伯来语冲人质喊道“我们是以色列特种兵来营救你们大家立即卧倒趴在地上别动!”以色列人质一听大都卧倒只有两名没有听从命令在犹豫、观望中被误杀。而看押人质的劫机犯当然听不懂一律站着警惕地四下张望成为靶子。当以色列特种兵冲进大厅时一名以色列人质立刻站起来要拥抱救星时被以色列特种兵当做隐藏的劫匪给击毙了。学生正替这三名死去的人质叹息时笔者请他们想一想“这丢掉了性命的三名以色列人是什么使他们遭遇死神?又是拥有什么样的素质使这名以色列人劫后余生?”在学生七嘴八舌的议论当中笔者听到了关键词听话服从!笔者就势地说“你们分析的不错!正是大家平时最不喜欢的认为最没品位的以为最没含金量的公认最没个性的‘听话’和‘服从’救了那名人质的命!如果你是在场的人质之一在那危急时刻你会如何反应?”学生陷入沉思似乎都在掂量着“服从”的分量。这种思考的氛围真好。笔者继续轻声说道“同学们你们喜欢‘桀骜不驯’这四个字并且认为这样很酷甚至做什么都想与众不同怀疑老师给大家讲的价值观一概否定家长说的做人、做事的道理喜欢逆风飞扬逆反心理太强首先在情绪上就抵触自己要做的事路越走越窄这不是和自己过不去吗?反之愿意与他人配合的人在生活和学习中的道路也会越走越宽。想一想作为班级的普通一份子你愿意和什么样的人打交道你自己又愿意成为什么样的人?”作为一个普通人我们不需要绝对地去服从但每个人都有必须要服从的东西如法律与基本的道德准则。每个人不可能是完全独立的都是社会的一员是众多团队中的一员而服从对于一个团队来说意义重大。一个优秀的团队、团队中优秀的一员应立足全局以团队利益为重都应有良好的服从意识而我们所缺的就是服从的意识。其实大家都生活在一个有节奏、有秩序的环境里都自觉地遵守着一些规矩若大家都不自觉的话那你生活的环境一定是很乱的人人不讲究卫生乱扔垃圾也许你会连大门口都出不了。所以说为了让我们的生活更美好每个人都应该自觉地遵守规矩该干什么的干什么。学会尊重别人这样别人也才会尊重你。遵守规矩是很重要的也是必须的如果人人都能做到的话咱们班集体将会更美好。古希腊的亚里士多德曾说“坏人因畏惧而服从好人因爱而服从。”想一想我们因什么而服从? 后来笔者还请一名熟知二战历史的同学介绍了美国的巴顿将军的一些轶事随后以他的一句名言作为结束语“服从不仅是一种品德更是一种责任。如果你不懂得服从或者打了折扣去服从不仅会损害团队的利益甚至会成为潜在的杀人者和自杀者。”这样做完全是因为对比效果强烈一方面巴顿将军以桀骜不驯的个性而闻名另一方面如此推崇“服从”的话语又是他亲口所说。从学生惊诧的表情中教师能感觉到预期的效果是达到了。 从学生在这节课的表现来看讨论热烈并能从他们各自的认识水平出发谈谈对“服从”的理解而且能结合实际讨论如何从“我”做起。这节班会之后学生的精神面貌有所改观班级的卫生状况有所改进。从期末考试成绩来看名(%)学生在年级排名中进步了其中陈光磊、熊华龙、柳斌等同学尤其突出而且语文和地理两门学科班级平均分都名列年级第一这是从未有过的“辉煌”。 这节主题班会从设计到上课再到期末反思使笔者更深地体会到老子那一句话“曲则全枉则直洼则盈敝则新。”一条弯弯曲曲的小径比一览无余的大道更能令人愉快一些“委婉含蓄”要比“竹筒倒豆子一吐无余”要高明得多。“曲说”是指面对某件事情不便直接陈述自己的观点而是拐弯抹角地绕过主题用婉约含蓄的方式表达出来。这样既不伤害对方的自尊心又能清楚地表达自己的意思。从故事着手曲径通幽启发同学的心智提高他们认识自我的水平达到自我教育的目的令师生双方都感受到教育的美好。 参考文献 尹玉生服从的意义读者 郭庆生段建玲国学知与行甘肃文化出版社

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